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      中小學實驗教學與創新素養考評研究院成立大會成功召開

      2020/10/23 12:09:59??????點擊:

      中小學實驗教學與創新素養考評研究院成立大會成功召開

      來源: 科研處、理科處聯合供稿

             2020年8月7日,中小學實驗教學與創新素養考評研究院成立大會在上海市召開。中國科學院麻生明院士、教育部教育裝備研究與發展中心主任曹志祥、上海市教育委員會副主任倪閩景、上海市松江區副區長周誠、松江區洞涇鎮黨委書記趙惠瑛等出席會議并講話。上海、江蘇、山東、江西、遼寧、黑龍江、河南、吉林、廣東、青海、福建、重慶、深圳、寧波等省市教育裝備部門負責人以及上海交通大學、北京師范大學、北京教育科學研究院、華東師范大學等學科、教研、評價方面的專家約60余人參加會議(圖1)。成立大會分為領導講話、專家講話、主題報告、揭牌儀式、聘書頒發等環節,會議由教育部教育裝備研究與發展中心科研處處長、首席研究員劉強主持(圖2)。

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      圖1  會場全景

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       圖2  劉強處長主持會議

             在會議的領導講話環節,松江區洞涇鎮黨委書記趙惠瑛、松江區副區長周誠(圖3、圖4)分別對研究院的成立表示了祝賀,他們認為研究院的設立符合長三角G60科創走廊智能制造的發展導向,希望能依托國家教育相關政策指引,立足松江、服務全國,不斷推動實驗教學考、評、管創新平臺的研發應用,加速實驗教學考評智能化的發展水平,更好地為教育事業和社會發展謀利造福。上海市教育委員會副主任倪閩景(圖5)認為目前實驗教學日新月異,但與發達國家還存在一定的差距,學生的科技創新和動手實踐方面還待提高,需要為學生提供更多的探究性的實驗和創新型的實驗,基于AI技術的考評不僅有利于記錄學生的實驗痕跡,還有利于基于大數據分析學生實驗的不同之處,對實驗的改進、對學生動手實踐與創新素養的培養都會產生長遠和深刻的影響。

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      圖3  上海市松江區洞涇鎮黨委書記趙惠瑛講話

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      圖4  上海市松江區副區長周誠講話

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      圖5  上海市教育委員會副主任倪閩景致辭

             在專家講話環節,中國科學院麻生明院士(圖6)認為中小學實驗教學是創新教育的基礎,目前技術人才和創新人才的培養還有很大的空間需要去提升,他以自己從初中開始學化學的經歷為開始,闡明了不同人、不同事、在不同時間會產生實驗結果的不同和偶然性,強調好的實驗教學可以提升學生的學習興趣,更有利于學生創新能力的培養。他建議中小學實驗教學應遵循趣味性、順序性、科學性、地域性、安全性等原則,英文Chemistry(化學)的原意是“Chem  is  try!”,不斷嘗試,不斷創新,一切皆有可能??锿⒃圃菏浚▓D7)認為實驗是科學研究的基本方法,加強中小學實踐性實驗教學是培養科技創新人才的重要途徑,成立研究院推進中小學實驗教學和創新素養考評改革,既是科技工作者落實總書記“兩翼驅動”理論的具體行動,也是基礎教育領域改革的一件意義深遠的大事,對創新型人才的培養、建設創新型國家,提高國家競爭力具有重要的戰略意義。

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      圖6  研究院名譽院長、中國科學院院士麻生明聲情并茂講述自身經歷

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      圖7  研究院顧問、中國科學院院士匡廷云發來致辭

             在大會主題報告環節,首先由劉強處長作為研究院的常務副院長介紹了研究院設立的背景、目標、主要研究方向與內容、組織架構及成果轉化等內容;其次,由上海交通大學人工智能研究院王延峰副院長(圖8)介紹了教育裝備現代化與AI技術的聯系和相關應用,從理論角度描述了從工業時代到智能時代到AI+賦能百業的發展趨勢。

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           圖8  上海交通大學王延峰教授分享AI發展趨勢

             劉強處長(圖9)介紹研究院以落實《中國教育現代化2035》《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》等政策為背景,以培養創新型、實踐型、復合型人才和培養擔當民族復興大任的時代新人為目標,適應新時代需求、把握新標準要求、運用新技術手段,聚焦實驗教學技術開發、推動實驗教學技術與中小學教育教學深度融合、推動與助力教師實驗教學能力發展、實驗教考AI+技術體系等方面內容,研究發展實驗教學的目標體系、實施體系、保障體系和考評技術體系,通過運用AI技術全面提升、優化實驗“教”、“學”、“考”、“評”、“管”“培”的效率與質量,進而實現推動育人方式改革、優化資源配置、建立實驗教學評價機制以及育時代新人等目的。

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      圖9  研究院常務副院長劉強處長介紹研究院的研究方向與內容

             研究院由教育部教育裝備研究與發展中心發起,由教育部教育裝備研究與發展中心和上海中科教育裝備集團有限公司合作成立,邀請中國科學院麻生明院士擔任名譽院長、中國科學院匡廷云院士擔任顧問、教育部教育裝備研究與發展中心首席研究員劉強處長擔任常務副院長,北師大教授及六位各省市一級教育裝備專家擔任副院長,依托上海中科教育裝備集團技術力量,匯聚北師大、華師大等高校理化生專家及全國教研室專家,形成強大的國家級研發力量,為國家基礎教育綜合改革政策在各省市落地生效提供強大的技術開發、轉讓、咨詢與服務。

             上海中科教育裝備集團董事長季祥武(圖10)也在致辭中表示愿意在中小學實驗教學評價改革升級浪潮中發揮企業優勢,貢獻企業力量,為研究院提供技術支持和團隊保障。

      圖9上海中科教育裝備集團董事長季祥武致辭.jpg

      圖10  上海中科教育裝備集團董事長季祥武致辭

             最后,曹志祥主任發表總結講話(圖11),他指出實驗教學評價是落實黨和國家五育并舉、創新人才培養等相關教育政策的重要舉措,是聚焦中央關心、社會關切、百姓關注的問題,近距離解決教育教學“最后一公里”的具體實踐。曹主任認為研究院的設立做到了“政、產、學、研、用”五位一體聯合開展實驗教學研究,打通了教研、裝備、考試等部門之間壁壘,重點探索通過運用人工智能、大數據、區塊鏈等新技術解決過程性評價、大規模評價、核心素養評價中的關鍵問題,有利于考教結合、教評結合,是科研新機制的具體體現。曹主任強調基礎教育階段要樹立和強化工具意識,充分發揮裝備的核心作用,向上延伸到教育理論、課程教材研究,向下延伸到教學考試評價研究,堅持用戶導向、問題導向、需求導向,探索實驗教學考評新機制、新理念、新技術,建立點、線、面、體的教育裝備綜合研究與考量體系,開展實驗教學相關的前瞻性和儲備性政策研究。

       圖10曹志祥主任發表總結講話.jpg

      圖11  曹志祥主任發表總結講話

             最后,麻生明院士、曹志祥主任、倪閩景副主任、周誠副區長等領導與專家共同為中小學實驗教學與創新素養考評研究院揭牌(圖12);曹志祥主任為研究院名譽院長、副院長以及專家顧問頒發了聘書(圖13);與會代表合影留念(圖14)。

       圖11研究院揭牌.jpg

      圖12  研究院揭牌

       圖12曹志祥主任為名譽院長等頒發聘書.jpg

      圖13  曹志祥主任為名譽院長等頒發聘書

       圖13與會代表合影留念.jpg

      圖14  與會代表合影留念

             會議期間,與會代表現場體驗了基于AI技術實驗室的使用、管理與評價情況(圖15),還實地調研了上海市第三女子中學(圖16)、嘉定區馬陸中學(圖17)、上海市育秀實驗學校(圖18)實驗室,深入探討了實驗教學對培養學生創新素養的重要性,以及AI技術與實驗考評深度融合的發展趨勢、發展路徑與發展需求,進一步達成了對建設現代化實驗教學考評體系的共識。

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      圖15  現場體驗理化生智慧云實驗室

       圖15 上海市第三女子中學實驗室調研.jpg

      圖16  上海市第三女子中學實驗室調研

       圖16 嘉定區馬陸中學實驗室調研.jpg

      圖17   嘉定區馬陸中學實驗室調研

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      圖18  上海市育秀實驗學校實驗室調研體驗


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